Архив рубрики: Новости

На базе Детского технопарка Кванториум прошла Товарищеская встреча по робототехнике.

В нашей школе 🎓🏫 в рамках сетевого взаимодействия со Станцией юных техников 🤖 на базе Детского технопарка Кванториум 🔬 прошла Товарищеская встреча по робототехнике как один из этапов подготовки к соревнованиям 🏟»Лига решений» и «Энергия ⚡🪫 в действии». Команды со всего Краснодарского края приехали 🚍показать свои проекты.

‼На этом мероприятии собрались юные талантливые инженеры и любители технологий, чтобы продемонстрировать свои навыки, обменяться опытом и научиться чему-то новому.

💡Участники встречи работали в командах, получая возможность погрузиться в процесс программирования и сборки роботов. Каждый проект был уникален, отражая креативность и оригинальность его создателей. 🙌

Товарищеская встреча стала не только площадкой для практического применения знаний, но и возможностью для формирования дружеских 🤝связей между юными инженерами из разных районов нашего края.

Это событие создало атмосферу сотрудничества и взаимопомощи, способствуя развитию навыков критического мышления и командной работы. Уверены, что данное мероприятие станет важной вехой на пути к успеху в предстоящих соревнованиях.

Уроки безопасности жизнедеятельности: зимние риски, пожарная безопасность.

В целях снижения количества чрезвычайных ситуаций и пожаров, а также в целях привлечения внимания населения в рамках соблюдения культуры безопасности в нашей школе прошли уроки безопасности жизнедеятельности: зимние риски, пожарная безопасность.

Эти занятия были не только информативными, но и увлекательными. Мы изучили основные опасности, связанные с холодным временем года: скользкие тротуары, обледенение, а также правила поведения на снегу и льду. Умение правильно оценивать ситуацию и предвидеть риски стало для нас важной частью зимней подготовки.

Пожарная безопасность занимала особое место в нашей программе. Нам рассказали о том, как правильно действовать в случае возникновения пожара, какую роль играют огнетушители и какие меры предосторожности следует соблюдать дома и в школе.

Эти уроки не только повысили нашу осведомлённость о безопасности, но и сформировали ответственность за собственную жизнь и жизни окружающих. Каждый из нас теперь чувствует себя более уверенно, зная, как действовать в экстренных ситуациях, что делает наш школьный дом ещё более безопасным.

В МАОУ СОШ 11 им. Д. Л. Калараша г. Туапсе состоялось торжественное посвящение учащихся 7 «А» класса в «Курчатовцы».

05 декабря В МАОУ СОШ 11 им. Д. Л. Калараша г. Туапсе состоялось торжественное посвящение учащихся 7 «А» класса в «Курчатовцы». 🔬 Курчатовские классы – проект, который развивается при поддержке Национального исследовательского центра «Курчатовский институт». Это возможность ученикам получить не только качественные фундаментальные знания по предметам естественно-научного направления и точных наук, но и проявить себя, раскрыть свой талант и побудить потребность в научном познании. В конце мероприятия ребята принесли торжественную клятву «Курчатовцев» — отличное начало пути в мир науки, а нагрудный знак “Курчатовский класс” — символ стремления к знаниям и новым научным победам!

4 декабря 2024г выпускники 11 классов пишут Итоговое сочинение Единый день ознакомления с результатами 09 декабря 2024г.

Прочитайте текст и выполните задание.

Государство, равно как и политические союзы, исторически ему предшествующие, есть отношение господства людей над людьми, опирающееся на легитимное (то есть считающееся легитимным) насилие как средство. Таким образом, объективными условиями существования государства выступают осознание людьми господства над ними и авторитет того, кто господствует, обеспечивающий подчинение людей.
В принципе имеется три вида внутренних оправданий, то есть оснований легитимности (начнём с них). Во-первых, это авторитет «вечно вчерашнего»: авторитет нравов, освящённых исконной значимостью и привычной ориентацией на их соблюдение,  — «традиционное» господство, как его осуществляли патриарх и патримониальный князь старого типа. Далее, авторитет вне обыденного личного дара (харизма), полная личная преданность и личное доверие, вызываемое наличием качеств вождя у какого-то человека: откровений, героизма и других,  — харизматическое господство, как его осуществляют пророк, или  — в области политического  — избранный князь-военачальник, или плебисцитарный властитель, выдающийся демагог и политический партийный вождь. Наконец, господство в силу «легальности», в силу веры в обязательность легального установления и деловой «компетентности», обоснованной рационально созданными правилами, то есть ориентации на подчинение при выполнении установленных правил  — господство в том виде, в каком его осуществляют современный «государственный служащий» и все те носители власти, которые похожи на него в этом отношении.
Понятно, что в действительности подчинение обусловливают чрезвычайно грубые мотивы страха и надежды  — страха перед местью магических сил или властителя, надежды на потустороннее или посюстороннее вознаграждение  — и вместе с тем самые разнообразные интересы. К этому мы сейчас вернёмся. Но если пытаться выяснить, на чём основана «легитимность» такой покорности, тогда, конечно, столкнёшься с указанными тремя её «чистыми» типами.

М. Вебер
1.Как автор определяет государство? Что, по его мнению, в действительности обуславливает подчинение авторитету
Могут быть высказаны следующие предположения.
1.  Ответ на первый вопрос, например: государство  — это «отношение господства людей над людьми, опирающееся на легитимное (то есть считающееся легитимным) насилие как средство»;
2.  Ответ на второй вопрос, например: «Подчинение обусловливает чрезвычайно грубые мотивы страха и надежды  — страха перед местью магических сил или властителя, надежды на потустороннее или посюстороннее вознаграждение  — и вместе с тем самые разнообразные интересы».
2.Как тип легитимности влияет на форму государства? Используя содержание текста и знания обществоведческого курса, выскажите три предположения.
1.  Тип легитимности может определить форму правления, например: традиционная легитимность предполагает скорее монархическую форму правления.
2.  Тип легитимности может определить политический режим, например: традиционная или харизматическая легитимность могут обусловить авторитарный режим.
3.  Тип легитимности может влиять на форму государственного устройства, например: рациональная легитимность может эффективно обеспечить как функционирование федерации, так и унитарного государства; традиционная легитимность  — скорее унитарного государства.
Могут быть высказаны другие предположения.

3.Используя содержание текста и обществоведческие знания, укажите любые четыре внешних средства любого типа господства. Проиллюстрируйте одно из них конкретным примером. Пример должен быть развернутым.
Ответ должен содержать следующие элементы.
1.  Могут быть указаны следующие внешние средства:
—  сила армии и правоохранительных органов;
—  общественное мнение;
—  средства массовой информации;
—  парламент и законотворческий процесс;
—  государственный аппарат;
—  массовые политические мероприятия.
Могут быть указаны другие внешние средства.
2.  Одно из внешних средств проиллюстрировано примером: общественное мнение. Например, вокруг советского лидера И. Сталина сложился культ личности, что обеспечивало легитимность его правления.

Информация об открытии профильных 10 — х классов в 2025-2026 учебном году.

Информация об открытии в МАОУ СОШ № 11 им.Д.Л.Калараша г.Туапсе профильных 10 — х классов в 2025-2026 учебном году:


п/п
Наименование профиля Класс/ группа Количество мест в классе/ группе Перечень учебных предметов,
по выбору для ГИА
Перечень учебных предметов,
по которым будет проводиться углубленное обучение
1 Естественно- научный

Физико-химической направленности

Класс 25 Химия

Физика

Информатика

Химия

Физика

Информатика

2 Универсальный

психолого-педагогической направленности

Класс 25 По предложению ОО Учебные предметы из перечисленных для ГИА-9 учебных предметов

Региональные нормативные документы:

Школьные нормативные документы:

Порядок организации индивидуального отбора

В МАОУ СОШ №11 им. Д. Л. Калараша состоялся фестиваль самбо.

С 11 по 15 ноября 2024 г. в МАОУ СОШ №11 им. Д. Л. Калараша состоялся фестиваль самбо. В течении недели учащиеся и педагоги школы участвовали в мероприятиях : вебинар по организации и проведению фестиваля, встреча и мастер-класс с наставником (Ачмизов А.Р.), конкурс рисунков, практические занятия и соревнования « Самозащита без оружия» ВФСК ГТО, просмотр научно-популярного фильма « Самбо боевое / классическое».

Региональный проект «Школа абитуриента».

В Краснодарском крае реализуется региональный проект «Школа абитуриента». Для выпускников
11-х классов организована серия очных мероприятий для подготовки к ЕГЭ на базе ведущих
ВУЗов края. У школьников есть возможность встретиться с председателями и экспертами
предметных комиссий, задать волнующие вопросы, разобрать трудные задания КИМ с
преподавателями ВУЗов. Знакомство со спецификой ВУЗов, факультетов, специальностей
поможет сделать выпускникам правильный выбор . Для школьников отдалённых районов
организован подвоз. Все мероприятия проходят бесплатно.

Географический диктант

«Географический диктант» — это международная просветительская акция, которая проходит ежегодно с 2015 года. Оценка уровня географической грамотности не является главной задачей акции. Она нацелена на популяризацию географических знаний, а также на повышение интереса к науке и национальному наследию. В 2024 году-юбилейная десятая просветительская акция состоится 16 и 17 ноября во всех уголках планеты и даже на Международной космической станции.
В 2024 году Географический диктант МАОУ СОШ №11 им. Д.Л. Калараша состоится в очном формате 16 ноября .
Среди очных площадок будет проводиться международный конкурс «Лучшая площадка Географического диктанта».
По традиции Географический диктант этого года будет составлен в четырех вариантах, разделенных на две части. Первая часть из 10 вопросов — «географический ликбез» на основе общеизвестных фактов. Вторая часть из 30 вопросов потребует применить образное мышление, логику и эрудицию. В составлении заданий приняли активное участие как эксперты, так и широкая аудитория. В рамках конкурса «Напиши свой вопрос для Географического диктанта» получено рекордное количество вопросов — более 1269 головоломок от авторов из 18 стран мира. Впервые варианты на 95% будут состоять из вопросов непрофессиональных авторов.
За всю историю Географического диктанта в нем приняли участие более 3,6 млн человек.
С Положением о проведении Географического диктанта можно ознакомиться на сайте акции.
Как принять участие в акции?

  • Шаг 1. Как выбрать место написания Диктанта?
  • 1. Зайдите на официальный сайт Географического диктанта dictant.rgo.ru.
    2. В разделе «География диктанта» выберите ближайшую удобную Вам площадку в списке или на карте и нажмите на ссылку «Перейти на страницу площадки».

  • Шаг 2. Как зарегистрироваться на площадке?
  • На странице площадки Вы найдёте условия участия, контакты организаторов, порядок регистрации на площадке, информацию о количестве мест и доступе для лиц с ограниченными возможностями.
    Также не забывайте узнавать у организаторов, какие документы нужны для прохода на площадку – это, к примеру, может быть паспорт или студенческий билет.

  • Шаг 3. Когда приходить на Диктант?
  • В 2024 году Диктант проводится в один из двух дней — 16 или 17 ноября (на усмотрение организатора площадки). Время единое — 12:00 по местному времени. На Центральной площадке Диктант состоится 16 ноября в 12:00. Однако будет здорово, если Вы придёте на площадку заранее, чтобы получить бланки, занять место и принять участие в увлекательной викторине! Точное расписание работы площадок можно найти на их страницах.

  • Шаг 4. Как узнать свой результат?
  • После окончания Диктанта сдайте сотруднику площадки бланк с ответами и заберите с собой бланк для заметок с Вашим индивидуальным номером.
    Узнайте личный результат написания Диктанта после 12 декабря. Для этого введите индивидуальный номер участника в предназначенном для этого поле на сайте dictant.rgo.ru.
    Если Вы написали Диктант, но жажда географических знаний не ослабевает, то Вы также можете написать Экстра-Диктант онлайн. Он стартует 17 ноября в 14:00 по московскому времени на сайте dictant.rgo.ru. Разгадать головоломки Экстра-версии можно будет в течение двух недель, до 14:00 (мск) 1 декабря.

    Онлайн-встреча для родителей и учеников 11-х классов

    Уважаемые выпускники, родители!
    Образовательный портал Учеба.ру проводит Онлайн-встречу для родителей и учеников 11-х классов
    Дата проведения мероприятия 5 октября.
    Начало в 11:00 (по московскому времени).
    на тему «ЕГЭ в новом учебном году и изменение правил приема 2025».
    Регистрация обязательна по ссылке: Нажмите чтобы перейти
    Участие бесплатно. Спасибо!